Travail interdisciplinaire

• Maintient la personne en situation de handicap dans son histoire et ses racines
• L'accompagne entre autres dans ses relations familiales
• Maintient un lien permanent entre l'institution, le/la bénéficiaire et la famille

• Développe la prévention et l’éducation à la santé 
• Est un relais entre médecins, bénéficiaires, équipes éducatives et services pédagogiques.
• Est le référent institutionnel auprès des familles pour le suivi de la santé des bénéficiaires.
• Contribue à une continuité des soins par l’intégration de personnel médical ou paramédical au sein même des équipes éducatives.

• Aide au développement personnel et au bien-être des personnes en situation de handicap mental, en favorisant un apprentissage à être plutôt qu’à faire.
• Soutient les équipes en assurant le rôle de « personne-ressource ».
• Participe aux réflexions fondamentales de l'institution

• Conjugue une série d’approches différentes mais toutes orientées vers des activités touchant à la médiation corporelle ou encore aux soins relationnels.
• Se compose de professionnels spécialisés et formés dans diverses disciplines qui proposent des activités telles que : snoezelen, massage, détente, tonification aquatique, psychomotricité, éveil à la nature.

• Organise des formations individuelles ou en petits groupes, articulées autour de cinq grands domaines :
  • Les aptitudes sociale
  • Les arts ménagers
  • Les acquis intellectuels
  • La santé
  • Les formations « techniques ».
• Intègre de nouvelles formations au départ de besoins ou demandes des bénéficiaires, comme par exemple les nouvelles technologies de l’information et la communication.
• Recherche, crée et diffuse, au sein des équipes, des programmes et des outils pédagogiques adaptés.
• Évalue régulièrement les capacités des bénéficiaires.

• Propose un large champ d’investigation, relatif au monde des valeurs, de l’humanisme, de la philosophie et de la spiritualité au sens large.
• Aborde les grands thèmes de société, la citoyenneté et les solidarités.
• Développe un programme d’animations : projets ponctuels, actions régulières, temps de réflexion, offres de partenariat.

Il se compose de membres du personnel spécialement formés qui :

• Accompagnent les partenaires en situation de handicap mental désireux de nouer une relation de couple et de bénéficier de ce soutien
• Privilégient l'autonomie
• Aident les partenaires dans la maturation de leur projet commun